Page mise à jour le 8 février 2012
B1 110 -
LEC : Lire, Ecrire, Comprendre 1er semestre
P. Kapitaniak
s1, mardi 17h-19h
ou
J. Randall
s1, mercredi 11h-13h
ou
F. Valadié
s1, jeudi 17h-19h
ou
F. Valadié
s1, vendredi 11h-13h
ou
cours intensif en janvier
(dates à préciser)
2e semestre
F. Valadié
s2, jeudi 11h-13h
ou
F. Valadié
s2, jeudi 13h-15h
ou
W. Slauter
s2, vendredi 13h-15h
LEC 2
A. Fogels
s2, mardi 11h-13h
Ce cours de Licence 1 en deux parties a pour objectif de préparer méthodiquement les étudiants au travail écrit en anglais demandé dès la première année comme tout au long du cursus universitaire. La première partie (LEC1) vise l’acquisition et la maîtrise des techniques du résumé et de la dissertation, la seconde (LEC2) celles du commentaire composé, tout en renforçant la dissertation.
La lecture méthodique et la pratique de l’écriture sont reliés par le travail sur des textes de genres variés, regroupés en thématiques dont la combinatoire permet de traiter une multiplicité de sujets et de problématiques. L’acquisition d’une méthodologie de la lecture (statut du texte, références, point de vue, interprétation) est associée à celle de l’analyse et/ou de la démonstration.
L’apprentissage est centré sur les éléments indispensables à l’expression écrite : paragraphe et transition, organisation des idées et argumentation, introduction et conclusion. A ces compétences s’ajoute l’emploi de la citation, de la re-formulation et des références nécessaires dans la dissertation ou le commentaire.
L’évaluation prend en compte le travail hebdomadaire et la participation, les travaux écrits dont un devoir sur table et un examen final commun à tous les groupes. Une brochure comportant une partie de méthodologie (consignes de rédaction, erreurs fréquentes à éviter, glossaire...) et des textes regroupés systématiquement est distribuée aux étudiants.
- bibliographie
- Françoise Grellet, A Hanbook of Literary Terms : Introduction au vocabulaire littéraire anglais, Paris, Hachette, 1996.
- Eric Taane, L’explication de texte : méthode et pratique, domaine anglais, Paris, Hachette, 1997.
